A escola dos sonhos...
Texto: Alysson, Gabriela, Isabela, João, Larissa Carolina, Larissa Soares, Luara, Rafael, Wagner e Taywan*
Numa coisa a gente concorda de cara: é bem mais fácil dizer o que ela não deveria ser. A escola que a gente não gosta tem regras que existem apenas para manter uma ordem que alguém inventou e nem sabe o porquê... Tem lousa cheia de letras copiadas sem a gente saber se vão mesmo ser úteis... Tem uma rotina que acaba com a gente... Por que é que toda aula precisa acontecer em sala? E se a gente fosse aprender poesia num jardim?!? A escola que a gente não gosta tem alunos curiosos perdidos no meio da multidão e das normas, com perguntas sem respostas e respostas para coisas que não interessam para a gente. Ah, e tem um montão de nãos! - Não pode ir à quadra. - Não pode ir à biblioteca no horário da aula! - Não pode ir ao banheiro na hora que dá na telha! Definitivamente, esta não é a escola que a gente deseja. Cada vez que proíbem alguma coisa, menos prazer a gente tem em estudar.
Os nossos sonhos vão para outro tipo de lugar. A gente quer uma escola mais livre, menos ditadora, onde a gente possa aprender curtindo ... Um lugar para onde a gente tenha vontade de ir e ficar, não só para bater papo com os colegas, mas para descobrir coisas que a gente nunca viu...
Nos sonhos da gente a escola tem computador disponível, que pode ser usado sem burocracia para fazer trabalhos e pesquisas e, então, aprender mais. Em algumas até tem, mas em muitas escolas o computador e a Internet ainda são sonhos. A escola deveria ter professores e funcionários apaixonados e competentes que respeitem os alunos e seus direitos... Mas, nessa escola só deveria entrar quem realmente quer estudar.
O problema é que do jeito que está sabe qual é a escola dos sonhos? Aquela onde a gente entra mais tarde e sai mais cedo. Sabe por quê? Porque é tudo muito chato. Ninguém agüenta professor que entra bravo, enche a lousa e mal explica a matéria... O pior é que a gente até sabe que eles ficam assim porque ganham mal e são desrespeitados por colegas da gente... Mas não dá para continuar assim... Além disso, ninguém diz por que a gente tem que aprender tantas regras, tantas equações...
A escola tem que dar mais voz e liberdade aos alunos... A gente admite que tem uma galera mal-educada, que não respeita ninguém. Na escola dos sonhos, a gente também obedece os professores e tem mais educação com todos.
Para terminar, a escola dos sonhos tem cores bonitas e a colaboração dos alunos que costumam pichar paredes. Para dizer a verdade, as cores da escola são as mesmas dos nossos sonhos: todas elas. As cores das diferenças raciais, as cores da alegria perdida por muitos de nossos amigos que já se foram; o verde da esperança, o branco da paz, o colorido da vida, o grafite do rap, o azul infinito das possíveis viagens que a gente pode fazer no universo da literatura, do teatro e de tudo o que envolve a escola ideal.
Este texto é resultado de um exercício coletivo, elaborado durante a 11a. aula da oficina de leitura e escrita do Serviço de Educação e Recreação do Centrinho/USP. Os mesmos pacientes compõem o corpo editorial de um jornal Oficina do hospital em fase piloto. Eles são repórteres-mirins: Alysson A. C. de Paula (10 anos) , Gabriela Viana (15 anos), Isabela de Paula (9 anos), João Carlos Julião (15 anos), Larissa Carolina Madureira (9 anos), Larissa Soares da Silva (16 anos), Luara Sobral (15 anos), Rafael Flores de Freitas (14 anos), Wagner Paulo Silva (16 anos) e Taywan P. Santos (15 anos).
Por acreditar que esta "escola dos sonhos" é possível de se tornar realidade é que busco um maior aperfeiçoamento profissional através do Curso de Pedagogia que estou realizando. Apesar das dificuldades, creio que posso fazer a diferença me dedicando e me especializando cada vez mais no meu fazer diário em sala de aula.
Hoje tivemos um encontro presencial para esclarecimentos de dúvidas com relação a interdisciplina Escolarização. Posso dizer que foi um encontro muito proveitoso. Fiquei mais tranquila e consegui respostas a todas as minhas dúvidas e questionamentos.Quero agradecer a professora Estela, ao professor Nilton e as tutoras por terem nos proporcionado este encontro extra a fim de nos deixar mais tranquilas com relação a avaliação que realizaremos no dia 08/08.Agradeço também a professora Bea por estar presente esclarecendo alguns pontos com relação a avalição geral do final do semestre e reafirmando a proposta do nosso curso onde somos avaliados durante a caminhada e não só no final da trajetória, ou seja,não só por uma prova final. Sei que todas nós já sabemos da proposta, mas acredito que esta semana,por algum momento,muitas de nós pensamos que a fala estava sendo uma e a prática outra, que bom que não nos decepcionamos, pois com o encontro de hoje concluimos que há coerência entre discurso e prática.
