REVENDO O PORTIFÓLIO 2007.

1. Um segundo olhar, um olhar diferente pois já se passaram alguns meses e como estamos em constante mudanças e aperfeiçoamento, vejo que algumas coisas eu faria diferente, como por exemplo, na hora de apresentá-lo para meu grupo eu usaria mais recursos visuais,como trabalhos dos meus alunos, não no computador, mas ao vivo, isso foi o que a Kátia S. usou e eu achei muito rico e interessante o trabalho dela. Relendo meu portifólio, percebi que meu crescimento profissional foi altamente positivo em 2007 e isso se deu em grande parte graças as teorias do pead, as quais agreguei a minha prática de educadora.Segundo minha avaliação, as apresentações do meu grupo, de um modo geral, estavam muito boas, pois todas evidenciaram envolvimento com o processo ensino-aprendizagem no pead.Nas apresentações percebi riqueza de detalhes nos trabalhos e práticas desenvolvidas enquanto alunas/professoras. Houve coerência das falas com o texto do portifólio.Todas foram sintéticas, porém, não deixando de manifestar intensa ligação entre teoria do pead e prática pedagógica em sala de aula.Fazendo um paralelo da minha apresentação com as do meu grupo, percebi que uma semelhança muito forte marcou ambas, esta semelhança se deu na empolgação e satisfação com que todas narraram e mostraram o quanto o 3° semestre do pead foi enriquecedor para nosso trabalho diário de educadoras.Notei que as apresentações foram densas e profundas, algumas indo além do que nos foi solicitado para a apresentação. Acredito que tanto eu como minhas colegas de grupo, em consequência do curso, estamos caminhando para grandes mudanças em nossas práticas pedagógicas, práticas estas embasadas em teorias sérias e de grande aprendizado para nós educadores.